De la a 24-a până la a 36-a lună de dezvoltare

24ος ως 36ος μήνας ανάπτυξης

Ce poate face până la sfârșitul celui de-a treilea an (până la 36 de luni):

  • Ritmul de creștere este acum mai lent decât a fost în primul sau chiar în al doilea an.
  • Își spune numele.
  • Vrea să fie independent, să facă lucrurile singur, dar depinde încă de părinții săi și asta îi place.
  • Nu-și poate controla emoțiile și are crize, mai ales atunci când este obosit sau iritat.
  • Se poate distinge ce personalitate și ce abilități are.
  • Poate face propoziții cu trei cuvinte.
  • Comunică mai eficient deoarece vorbește mai clar.
  • Folosește mai mult pronume precum „eu”, „tu” pentru a se exprima emoțional.
  • După vârsta de 2 ani și jumătate, poate înțelege când a mers prea departe, deși nu pare dispus să se supună.
  • Până la sfârșitul acestui an, adulții ar trebui să poată înțelege cel puțin 75% din ceea ce spune.
  • Până la sfârșitul acestui an, va putea evalua evenimentele ca fiind „rele” sau „bune”.
  • Puterea sa fizică este mărită și își coordonează mișcările cu o ușurință relativă. Poate alerga, sări și urca. Până la sfârșitul acestui an, poate merge pe bicicletă cu roți ajutătoare și poate sta într-un picior timp de câteva secunde.
  • Desenează cu carioci și trasează linii, pe baza unei idei pe care o are în minte. Începe să deseneze forme circulare.
  • Până la sfârșitul acestui an, ar putea recunoaște unele culori.
  • Învață cum se numesc unele părți ale corpului, de obicei 5-7 părți.
  • Înțelege diferența dintre termeni cu sens opus, precum „mic” - „mare”, „moale” - „tare”.
  • Se poate îmbrăca singur, dar nu poate face lucruri complicate, cum ar fi să-și încheie nasturii sau fermoarul.
  • În jurul vârstei de doi ani, prezintă interes pentru utilizarea toaletei și, până la vârsta de trei ani, de obicei reușește. Încearcă totuși să nu îl forțezi, deoarece rezultatele pot fi chiar opuse celor așteptate.
  • Se joacă în apropierea altor copii, dar ezită să se joace cu ei. Se imită între ei și rareori interacționează.
  • Se joacă cu jucării precum păpușile, mașinuțele sau vasele pentru a-și satisface nevoia de a imita lucruri și situații reale, de exemplu: pune păpușa la culcare sau rulează o mașinuță pe podea.
  • Mimează faptele adulților și încearcă să fie de ajutor acolo unde poate, de exemplu să- și strângă jucăriile.
  • Lovește mingea cu piciorul, dar de obicei nu în direcția corectă.
  • Urcă scările. Este foarte energic, refuză să se oprească din ce face și nu are simțul pericolului, chiar nici măcar atunci când știe că ceva este periculos.
  • Pune o mulțime de întrebări, cum ar fi: „Ce este asta?”, „De ce?”
  • Îi place să asculte povești și îți cere să i le recitești pe cele preferate.

 

Atenție! Toți copiii sunt diferiți unii de alții și fiecare are propriul ritm de creștere. Etapele de dezvoltare descrise se bazează pe un ritm mediu. Nu-ți face griji dacă copilul tău se abate de la această medie. Dacă totuși observi ceva îngrijorător în evoluția bebelușului, contactează pediatrul.

 

0% latex, 0% parabeni și 0% loțiuni. Singurele scutece pentru copii premiate de Comisia Europeana. Testeaza-le ACUM